让生命安恬如花 ——小学道德与法治课堂渗透生命教育的策略研究

• 作者: 郑少卿
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2022.01.051

摘要

"生命至上,以人为本"是中华文化的基本底色,"强化生命教育,培养学生的生命理念"已经成为教育者的共识.小学的道德与法治课堂是学生生命教育的主阵地,每一位教师都要责无旁贷地承担起生命教育的重任.课堂上,我们应该围绕教材,结合实际,渗透生命教育,不仅要让学生客观地认识自己,全面地了解自己,更要让他们树立积极向上的人生观、价值观、世界观,从而帮助学生热爱生命、尊重生命,努力成为一个对社会有用的人.