小学班级管理技巧探析

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 班级 管理技巧 因材施教 小学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学校是育人的摇篮,班级是学校的细胞,班主任是学校工作的"主角".班主任工作是一项神圣的工作,担负着贯彻执行党的教育方针,培养中国特色社会主义建设者和接班人的历史重任.教书重在"育人","教"和"育"是对立统一的,既不能相互代替,也不能相互分离.为了使自己无愧于"人类灵魂的工程师"的光荣称号,教师在班级管理过程中应尤其注意结合班级实际情况开展工作.在工作中,教师应把自己的全部情感和所有的工作激情寄托在班级管理与建设上,潜心致学,身体力行,用自己的热情、激情、爱心、耐心激起学生思想上的共鸣,坚信"身教言传,水滴石穿"的道理.如果教育者能抓住工作重点,就不需事必躬亲,而且工作起来既轻松、愉快,又能收到事半功倍的效果.