5E设计"遗传信息的转录"提升核心素养

• 作者: 陈春娜 朱慧 林晓玲
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 5E教学模式 探究性教学 生物学学科核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.12.022

摘要

5E教学模式是在建构主义理论的指导下,集探究、启发、合作等多元教学方法于一体的教学模式.运用该教学模式,开发"遗传信息的转录"教学案例,通过一系列有效提问,引导学生开展探究性学习,促进学生新旧概念间的认知冲突,帮助学生自主建构、理解并应用新概念,提高学生的生物学学科核心素养.