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摘要:
对于中等职业教育而言,数学这门学科通常是作为公共基础课而存在,在学生就业或升学时,数学成绩不作为主要考核依据.以致学生错误地认为数学学科对自己的职业发展没有多大的帮助,其实恰恰相反,数学学科对中职学生的职业发展所起的强力支撑作用是不容忽视的.基于此,本文将对中职数学教学与能力培养的有效对策进行分析.
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文献信息
篇名 中职数学教学与能力培养对策分析
来源期刊 课堂内外(高中教研) 学科
关键词 中职数学 数学教学 能力培养
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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