论新时代高校思政课教学评价改革的着力点

• 作者: 唐莉
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究
• 关键词: 新时代 高校 思政课 教学评价 着力点
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 思政教学探索
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高校推动思政课教学评价改革，既能基于人才发展需要提升思政课教学质量与效率，又能基于社会发展需求，培养高素质复合型人才?剖析新时代高校思政课教学评价改革原则，了解相应的改革标准，从提升评价内容的客观性?提升评价队伍的信息化?提升评价标准的多元化?提升评价指标的科学性?提升评价方法的现代化等着力点入手，推动高校思政课教学评价改革，完善传统评价结构，有助于思政教育迈入新的发展阶段，并基于教育部门指导提升思政教育的合理性?