情思育人,打造魅力数学课堂

• 作者: 沈建群
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 数学经纬
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着核心素养理论研究的不断深入,学生主体性的研究越来越引起重视.因此,教师在实际教育教学活动中,既要重视发挥情感的动力作用,又要重视落实发展思维的核心目标.虽然学科特点决定和影响着教师的思考与行为,但笔者在日常的教育教学活动中总是想方设法克服这种不足,让学生发自内心认为"数学好玩、数学有趣",真切地感受其与众不同的魅力.