"以学定教"理念下的初中物理教学设计分析

• 作者: 邓晖
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 以学定教 初中物理 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

教育事业对于国家发展各项建设性工程都是具有重要意义的,所以,近年来,我国逐渐改变教育理念,贯彻执行新课改条例.但是,需要注意的是,学生在每个年龄段都具备不同的发展特征,所以本文围绕"以学定教"理念,根据学生对知识的掌握和理解,教师灵活地制定教学目标、改变教学方法,以此来调动学生学习的积极性和主动性.