小学数学数形结合教学对学生自主学习的培养研究

• 作者: 谢清华
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 数形结合 自主学习
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

自主学习能力对学生后续发展极为重要,小学阶段作为培养学生各方面能力的重要时期,教师更应在此阶段注重培养学生自主学习能力,为其后续学习打好基础.在数学教学中,数形结合是培养学生自主学习能力的最有效途径之一,能为学生树立抽象思维,助其提升探究数学的兴趣.本文以小学数学实际教学情况为依据,分析了以数形结合教学手段培养学生自主学习能力的途径,以期为同行业人员提供教学新思路.