小学英语构建"互联网+英语"教学模式的思考

• 作者: 杨红
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 小学英语 "互联网+英语" 翻转课堂 教学评价
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 195-197
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4866.2022.04.067

摘要

本文简要分析了当前小学英语教学存在的教学资源不足、师生比例失衡、教学方式单一、教学评价不合理等问题,研究了小学英语构建"互联网+英语"教学模式在丰富教学资源、丰富教学形势与方法、摆脱时空限制、强化自主学习与个性化教学、促进线上线下教学优势融合等方面的优势,并尝试围绕合理开发英语课程资源、建设翻转课堂、构建多样化的学习方式等方面,就相应的策略展开探讨.