小班幼儿自我情绪管理能力提升策略

• 作者: 屠晓飞
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小班幼儿 情绪管理 能力培养
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 交流探索
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.01.061

摘要

自我情绪管理能力，主要是指个体能掌握自己的情绪并能主动调节，使其保持乐观平和的能力。小班幼儿年龄偏小，处于认知发展能力生成初期，社会化水平相对较低，心理活动具有无意性且喜爱模仿，这就导致其容易情绪化，情绪管理能力相对较弱。基于此，教育教学过程中，教师可以通过丰富活动增加幼儿社会性交往，投放器材丰富幼儿情绪释放途径，播放音乐缓解幼儿负面情绪，激励诱导增强幼儿自我判断等策略，提高幼儿情绪自我管理能力。