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摘要:
随着教育事业的深入发展,教师越来越重视培养学生的学习方法。在这一过程中,因为数学学科的抽象性,对学生的逻辑思维要求更高,再加上小学生的年龄特征,可能会导致他们在刚接触数学学习时感到困难,并且低年级小学生没有明确的学习目标及系统的学习方法,所以培养他们正确的学习习惯及兴趣显得特别重要。基于此,主要分析了培养低年级学生数学学习习惯和兴趣的具体方法。
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篇名 低年级小学生良好数学学习习惯和兴趣的培养
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 低年级小学生 数学学习习惯 数学兴趣
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 交流探索
研究方向 页码范围 190-192
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.01.063
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研究主题发展历程
节点文献
低年级小学生
数学学习习惯
数学兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
总被引数(次)
28601
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