城乡接合部小学推动中华优秀传统文化进校园的实践探索——以广东汉乐为例

• 作者: 温素玲
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 城乡接合部小学 中华优秀传统文化 文化进校园
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.02.022

摘要

我国拥有着五千多年的灿烂文明，孕育出五十六个不同的民族，我国的优秀传统文化博大精深，源远流长，是我们身为中国人应该继承的，也应该是身为教师应该传播的。随着大数据时代的到来，学生拥有各式各样的方式去了解我国优秀，高深的传统文化。但是小学生毕竟年幼，对网络抵抗力比较低，因此，教师应该承担起为学生传播中华传统文化的主要责任。学校应该大力支持优秀的传统文化走进校园，加强对于中华优秀传统文化的宣传，鼓励小学教师将中华优秀传统文化带入课堂，让学生能够在学习到知识的同时，领略到我国博大精深，灿若明珠的优秀传统文化的魅力。当然这对学校来说也是一种挑战，因此本文以广东汉乐为例，对城乡接合部小学该如何推动中华优秀传统文化进入校园进行实践探索。