以生涯测评为依托,助力学生心灵成长

• 作者: 王娟 佘仁叶
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人际困扰 生涯测评 自我成长
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.07.013

摘要

高一女生小敏长期受困于人际交往问题,却又不愿面对,以致生涯发展受阻,在家长和班主任的合作之下,以选科选课为由,促进其与生涯教师互动.借助生涯测评,生涯教师围绕霍兰德职业兴趣代码、MBTI职业性格代码及多元智能测评结果,和其展开讨论与探索,一步步走进其内心世界,帮助其面对一直回避的人际困扰,从而开启她的自我成长,帮她积极适应高中生活.