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摘要:
翻转课堂是以学生为中心,教师为主导的教学形式.本文对3+3翻转课堂教学模式进行了实践.通过实践,总结出任务单设计内容、能力提升活动安排要点,同时也发现了一些问题,探索出解决问题的方法:通过课前考察形式多样化、考核方法更优化解决课前作业完成质量参差不齐的问题;通过增加课前线上统一答疑环节解决课堂解答问题数量少的问题等.
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文献信息
篇名 3+3翻转课堂教学模式实践经验与问题思考
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高职数学 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 203-205
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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