文学类文本语言之美

• 作者: 孙翠华
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 文本鉴赏 语言
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

很多学生对文学类文本语言有特殊敏感性,但在鉴赏分析中缺少足够多的方法,教师对此需要有清晰了解,以便做出补偿性指导,为学生顺利进入鉴赏环节创造条件.语言鉴赏有很多角度可以选择,其构建方式也非常自由灵活,教师要做出积极展示和引导,为学生顺利进入鉴赏环节提供方法支持,让学生在学习体验中建立学科综合能力.