线上教学沉浸式交互模式优化设计

• 作者: 冯丽萍 桑惠云 张立东
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学 沉浸式交互模式 激励
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 专业探讨
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

针对线上教学中学生参与程度不高、持续学习意愿不强、教学内容内化不足等问题,以实现线上教学沉浸式体验为目标进行线上教学交互模式优化.通过辨析线上教学沉浸式体验的影响因素,探究线上教学沉浸式体验的激发路径与作用机理,构建线上教学"刺激—机体—反应—结果"激励模型,并提出线上教学交互模式优化策略.以线上教学全周期数据监测为方法实现线上教学全景数据驱动,保证了线上教学交互模式优化策略的持续有效性、过程量化可行性.