论文降重
免费查重
新进非现役文职教员学科专业素质教育及实践
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
为快速提高新进非现役文职教员的学科专业素质,提出了非现役文职教员学科专业素质的目标要求和三级教育途径,运用ARCS动机模型构建了教育体系;以动力工程学科专业素质为例,说明了知识目标、教育途径和素质效果的具体应用;应用教育途径的非现役文职教员学科专业素质效果明显,非现役文职教员学科专业素质教育途径是行之有效的.
推荐文章
非现役文职护士压力源的调查研究
非现役文职护士
军人护士
压力源
工作满意度
浅谈非现役文职教员对军队院校教学改革的影响
军队院校
非现役丈职教员
教学改革
非化学类专业本科生化学素质教育的实践
本科生
素质教育
实践
学科专业网站教学评价标准研究
学科专业网站
网络教育
专家评议
评价标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2022(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
专业素质
非现役文职
军校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
2096-0603
CN：
14-1381/G4
开本：
16开
出版地：
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
邮发代号：
22-382
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
57100
总下载数（次）
106
总被引数（次）
17400
期刊文献
相关文献
推荐文献
