以分组策略研究改进小组合作学习问题

• 作者: 尹杨洋
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 分组 合作学习 全面发展
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习在培养合作意识、促进人的全面发展方面具有重要作用.我们可以通过制定合理的分组策略来改进小组合作学习目前存在的一些问题.在这个过程中注意设立合作性目标,建立班级秩序,建立有效评价机制,有机调整分组,在动态平衡中促进学生的发展.