在传统文化中汲取精华——高中语文教学中传统文化的融入分析

• 作者: 杨慧
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 传统文化 高中语文 意义 现状 策略
• 年，卷（期）: 2022,（17）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

文化是民族之魂。在高中语文教学中，如果可以汲取传统文化中的精华，积极思考适合的教学方案，将有助于培养出更多文化的传承者，为弘扬传统文化提供重要保障。但是，目前高中语文教学中融入传统文化指导的现状并不乐观，仍然存在教学理念相对单一、重视程度不够充足、教学方法比较单调、过分依赖教辅工具等问题，基于此，本文将结合高中语文教学中传统文化的融入实际分析，具体阐述高中语文教学中融入传统文化的策略。