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"戏话"英语故事"活化"学科育人
"戏话"英语故事"活化"学科育人
作者:
马蒙蒙
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
在小学牛津教材中,故事板块占教材内容的三分之一.故事集语言知识、语言功能于一体,有助于学生在语境中学、在情境中用、在迁移中思,促成其深度学习;同时故事的"寓意"属性也让它成为学科德育很好的载体.尤其是当时代要求"学科教学"要向"学科育人"转变时,故事教学的功能也越发不容忽视.
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文献信息
篇名
"戏话"英语故事"活化"学科育人
来源期刊
教育
学科
关键词
年,卷(期)
2022,(19)
所属期刊栏目
课堂教学
研究方向
页码范围
67-69
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
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引证文献(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
主办单位:
山西出版传媒集团
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2413
CN:
14-1331/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号:
80-475
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
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