借助英语故事优化英语学习

• 作者: 季倍燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语故事 优化教学
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

在小学英语课堂教学中,借助英语故事进行教学能够有效地优化学生的英语学习.教师可以采用以下三大策略进行优化教学:让学生细读英语故事,内化英语知识;复述英语故事,提升语用能力;创编英语故事,培养创新能力.