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摘要:
为了促使专业课和思政课协同育人,文章首先分析了研究生"现代地图学"课程思政教学流程,然后从课程育人目标、课程思政融入点、课程思政案例三个方面论述了研究生"现代地图学"课程思政教学设计与实施.
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文献信息
篇名 研究生"现代地图学"课程思政教学设计与实施
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 课程思政 "现代地图学"课程 研究生
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202201005
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
"现代地图学"课程
研究生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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