互联网+情境下的中职物理混合式教学思考研究

• 作者: 张斌
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 互联网+情境 中职物理 混合式教学 物理教学
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 245-247
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文主要以互联网+情境下的中职物理混合式教学思考研究为重点进行阐述，首先对中职物理混合式教学意义和互联网+在中职物理混合式教学中的作用进行分析，其次从引入互联网+情境教学，明确混合式教学原则、优化网络教学互动，提升物理教学效果、做好教师教学引导，加强学生探究学习、创新混合式教学方式，做好线上线下教学协调和构建完善教学评价机制，促进学生物理知识内化等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。