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摘要:
目前高职院校在大学英语课程建设上,应基于高职院校自身特点、高职学生就业需求进行.具体到课程建设的系列环节上,要避免传统高校英语教学模式和思维的影响,勇于改革、积极推进.高职院校的大学英语课程,从课程设置、标准体系到教学实施等,各个环节的考虑都是要与实际和实践相关联的.因为课程建设本身直接关系到人才质量的优劣,无论是对学校、学生还是用人单位来说,都是至关重要的.
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文献信息
篇名 浅析高职院校大学英语课程建设
来源期刊 知识经济 学科
关键词 高职 大学英语 课程建设
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 172-174
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职
大学英语
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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