产教融合背景下五年高职图像处理课程教学模式的研究

• 作者: 诸军
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 产教融合 五年高职 图像处理课程 教学模式 研究
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 研讨◆专业◆教学
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

如今,不少学校在发展过程中,将提高人才培养水平以及社会服务能力放在首位,因此不少中职学校深化教学改革,实行"产教融合"视域下课程教学模式,并在创新思想指导下进一步研究,分析学校应当如何顺应当前工作岗位的要求,培养"专业性"+"职业性"的高素质人才.当前情况下,不少学校在改革教学模式过程中,把提高公司智能管理水平、培养与之相匹配的职业工作者摆在重要位置.以南京江宁高等职业技术学校五年高职数字媒体技术应用专业为例,重点研究产教融合视域下课程教学模式的创新背景及目标,并提出解决策略,以期为相关工作带来借鉴经验.