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摘要:
在课程思政改革背景下,以文创产品设计课程为例,探析课程思政改革教学模式构建的方法,基于线上线下混合式教学的教学经验,构建思维与产出联结思政一体化教学模式,搭建课程教学模式的具体框架,探索课程思政改革背景下文创产品设计课程教学存在的主要问题的解决办法,明确学生任务与教师任务,践行专业课程探索该教育模式在教育教学中的全新应用方式,落实立德树人的根本任务.
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高职院校
课程思政
教育教学改革
基于"课程思政"理念的专业课程教学改革探索与实践
人才培养
课程思政
教学改革
同向育人
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程思政改革背景下文创产品设计课程教学模式构建
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 课程思政 文创产品设计 教学模式
年,卷(期) 2022,(10) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
文创产品设计
教学模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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