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摘要:
在新课程标准指导下,教学要以培养学生的核心素养为目标,如果教师仍然采用传统教学模式,依托题海训练加强对知识的巩固,不仅会给学生带来一定压力,也会造成教师在教学时抓不住重点,降低教学效率。因此,为提升数学教学效率,实现教学深度融合,教师对作业的设计应该重质量,而非容量。本文将主要针对作业设计在初中数学教学中的作用进行探究。
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篇名 作业设计在初中数学教学中的作用的探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 作业管理 数学教学 核心素养
年,卷(期) 2022,(14) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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