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摘要:
生命教育是教育的永恒主题。“互联网+”背景,为高中语文课堂教学渗透生命教育提供了独特的环境。面对如何借助互联网技术有效开展生命教育,帮助学生树立正确的生命观的问题。笔者试图从课下阅读,课内鉴赏和课后写作三个方面,利用互联网平台,探讨在高中语文课堂中开展生命教育的路径。
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文献信息
篇名 “互联网+”背景下高中语文教学生命教育实施路径
来源期刊 读与写 学科
关键词 互联网+ 高中语文 生命教育
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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