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摘要:
初中是学生学习英语的重要时期。最高质量的教育使学生能够比对语言的全面培训和理解更快、更可靠地掌握英语。因此,初中教师不仅要注重基础知识的传授,更要注重培养学生“读、听、说、写”的基本技能和素质,进而让学生达到高素质人才的要求,更好地适应社会发展的需要。然而,仍有不少教师为了补充学生的课余知识而忽视了基础阅读理解能力的培养。
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教学模式
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篇名 初中英语教学中核心素养培养对策
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中英语 核心素养 培养对策
年,卷(期) 2022,(12) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 123-125
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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初中英语
核心素养
培养对策
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