以“教学做合一”理念构建小学数学高质量课堂

• 作者: 张瑜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 教学做合一 小学数学 高质量课堂
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 161-162,165
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

经过本人长期教学经验，得知“教学做合一”思想在小学数学课堂中的运用，无论在实践还是在理论上都意义非凡。基于此本文对“教学做合一”思想的内涵与在数学课堂中运用进行详细阐述，旨在通过此构建小学数学高质量课堂。