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摘要:
在我校护理及相关专业方向和助产等专业学习者和授课教师中发放调查问卷,在《医护英语》课堂提质培优中提升教师素养,在基于“课堂革命”的医护英语教师素养发展中,探索高职医护英语教师素养养成的新途径。
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课堂互动
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高职教育
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大学英语
教师发展
翻转课堂
“智慧”学习者
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于“课堂革命”的高职医护英语教师的素养及其养成
来源期刊 智库时代 学科 教育
关键词 课堂革命 医护英语 教师素养 养成
年,卷(期) 2022,(17) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 159-162
页数 4页 分类号 G711
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂革命
医护英语
教师素养
养成
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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