作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
上课提问是激发学生思考和增强学生注意力的重要方法。但如果提问方式不恰当,问题设计得不好,就达不到提问应有的效果。本文在强调上课提问的重要性基础上,介绍了有效提问的内涵和目前教学中存在的不足,给出了有效提问的理论支撑,详细分析了提问的功能和提问的一般过程,并结合自己教学体会,介绍了进行有效提问的一些技巧,以及如何有针对性地设计好要提问的问题。
推荐文章
问题导向式教学中的情境设置和提问技巧
问题导向式教学
情境设置
提问技巧
微课问题设计及提问技巧探讨
微课
问题设计
误区
原则
方法
分段提问--浅谈语文课的提问技巧
分段提问
课始
课中
课尾
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效提问的技巧和问题的设计
来源期刊 智库时代 学科 教育
关键词 提问 有效提问 问题设计 教学方法
年,卷(期) 2022,(19) 所属期刊栏目 智者论道
研究方向 页码范围 193-196
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
提问
有效提问
问题设计
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导