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摘要:
根据教育部要求落实立德树人的根本教育任务,发展体育与健康课程学科素养.本文通过实践研究体育课堂教育教学中探索实践"体育211课堂模式",明确模式对运动负荷练习密度的要求,发展提高课堂教学的技能练习、体能练习、课堂组织三方面效率,皆在培养学生运动能力、健康行为和体育道德体育核心素养,突出体育学科促进学生身心健康发展的育人价值.
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文献信息
篇名 体育211课堂模式在课堂教学的实践运用
来源期刊 体育画报 学科 教育
关键词 核心素养 211课堂模式 体育教学
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 161-162,190
页数 3页 分类号 G623.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
211课堂模式
体育教学
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
体育画报
月刊
1102-879X
11-1419/GB
北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层
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