"三位一体"协同视域下农村卓越小学英语教师培养模式研究

• 作者: 周超英
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: "三位一体" 小学英语 教师培养
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.03.128

摘要

教师作为教育活动的执行者和教育者,教师的素质和技能对教学活动具有重要的影响,教师培养模式是事关教育改革的重要环节.高等院校、地方政府、中小学三者相互结合的"三位一体"协同视域下探索农村卓越小学英语教师培养模式,对于促进农村地区的经济发展、提升农村教学质量、提升农村小学英语教师的素质都具有重要的意义.