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摘要:
寓教于乐主要是指在乐趣中给予教育,让教育成为一种快乐的活动,使教师与学生可以在轻松愉快的氛围中深刻体会到教与学带来的快乐。小学生生性活泼好动,小学数学教学活动中含有一些难懂、抽象的知识,为了顺利开展教学,教师可以大胆应用游戏教学法,通过开展有趣、生动的游戏活动,让学生更加深入、全面的掌握数学知识,激发学生数学学习热情,从而提升数学素质教育的健康性和有效性。
内容分析
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文献信息
篇名 探究如何开展寓教于乐的小学数学游戏教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 寓教于乐 小学数学 游戏教学
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 163-165
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
寓教于乐
小学数学
游戏教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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