激励策略在初中物理课堂教学中的实践探索

• 作者: 蔡振
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 激励策略 初中物理课堂 实践探索
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中物理偏重于理论化和应用题，高效的教学手段在新课改的发展下成为大多数教师会选择采用的教学方向，然而课堂的整体性往往呈现差异化，部分学生跟不上高效的课堂。因此，教师要对初中物理课堂的教学方法进行深度地探究，本文将围绕激励策略，来谈谈关于初中物理课堂教学中的实践探索。