核心素养下初中美术教学情境创设的实践与思考

• 作者: 田翠
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中美术 情境创设 核心素养 实践思考
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 182-184
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

我们都知道教育核心素养就是培养21世纪具有高素养的能够面向未来的创新性人才。目前初中美术在教育变革的新要求之下，以核心素养为指导方向，以情景创设为教学方法，充分给予学生各种各样的学校资源以及社会资源，为自身获取更强的能力加强指导，可以说初中美术有了较好的良态发展。核心素养的指导下离不开特定的情景创设，情景创设这一概念在初中美术中也得到了很好的应用，学生不仅学到了专业的美术知识，也对藏在美术中的艺术进行了深刻的探讨学习，为此本文对提出核心素养教学背景之下，初中美术对有关培养人才计划的落实、情景创设教学法在初中美术具体实践以及教学成果的探讨。