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摘要:
在初中数学教学活动当中,分层教学法的应用概率十分高,分层教学对教学目标以及教学方法进行优化,进一步确保学生能够共同进步。分层教学法在初中数学教学过程中的应用,能够有效杜绝学生能力差而被忽视的问题,从而构建和谐、互动教学课堂氛围。
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篇名 分层教学法在初中数学教学中的应用
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中数学 分层教学法 因材施教
年,卷(期) 2022,(21) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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分层教学法
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