原文服务方: 湖南大学学报(社会科学版)       
摘要:
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数学教学中的"指导性记忆"
数学技能
创造能力
积极情感
基于"非指导性教学"理念的小学语文优化教学探讨
非指导性教学
小学语文
优化教学
变构模型与指导性学习环境创设研究
变构模型
概念系统
学习研究
指导性学习环境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 环境纠纷指导性案例中的 利益衡量方法及其运用优化
来源期刊 湖南大学学报(社会科学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2023,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-141
页数 8页 分类号
字数 语种 中文
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湖南大学学报(社会科学版)
双月刊
1008-1763
43-1286/C
大16刊
湖南省长沙市岳麓区天马路湖南大学期刊社
1987-01-01
中文
出版文献量(篇)
80
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