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摘要:
新传播技术在儿童绘本领域的应用,给儿童图书带来了新的出版模式。儿童立体绘本以多维视角打造独特的绘本空间和沉浸式体验,吸引了儿童的注意力,增强其观感兴趣。儿童立体绘本沉浸体验与空间文化知识的建构必须考虑儿童年龄结构特征和绘本空间结构、色彩及文化符号等的应用,并结合新技术,以打造能够强化儿童观感体验及阅读兴趣的儿童读物。
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文献信息
篇名 儿童立体绘本的沉浸体验与 空间文化知识的建构
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 儿童立体绘本 空间文化知识符号 沉浸式体验
年,卷(期) 2023,(9期5月上) 所属期刊栏目 编辑出版
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.09.027
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研究主题发展历程
节点文献
儿童立体绘本
空间文化知识符号
沉浸式体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
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总被引数(次)
3766
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