原文服务方: 护理研究       
摘要:
目的:构建新入职本科规范化培训护士护理信息能力评价指标体系。方法:基于文献回顾、德尔菲法,构建新入职本科规范化培训护士护理信息能力评价指标体系,应用层次分析法确定各级指标权重。结果:共纳入12名咨询专家,2轮专家咨询问卷有效回收率均为100%,专家权威系数分别为0.93,0.92,2轮专家咨询各级指标的肯德尔和谐系数分别为0.119~0.205和0.161~0.339(均P<0.001)。最终构建的新入职本科规范化培训护士护理信息能力评价指标包含3个一级指标、10个二级指标、53个三级指标。结论:新入职本科规范化培训护士护理信息能力评价指标体系科学、严谨、可靠,可为医疗机构进行新入职本科规范化培训护士护理信息能力的培养、考评提供量化依据。
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新入职护士核心能力指标体系的构建
新入职护士
核心能力
指标体系
Delphi法
考核标准
培训体系
护理人员
基于岗位胜任力的新入职护士规范化培训体系构建
新护士
岗位胜任力
德尔菲法
规范化培训体系
构建
内容
方法
新入职护士规范化培训的研究现状
新入职护士
规范化培训
护理管理
综述
我国新入职护士规范化培训研究现状分析
新护士/新入职护士
规范化培训
文献计量等
培训体系
岗位胜任力
知识能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新入职本科规范化培训护士护理信息能力评价指标体系的构建
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护士 护理信息能力 规范化培训 德尔菲法 层次分析法
年,卷(期) 2024,(4) 所属期刊栏目 科研论著
研究方向 页码范围 44-48
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护士
护理信息能力
规范化培训
德尔菲法
层次分析法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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