新入职护士规范化培训实践与探索

• 作者: 胡艺 袁媛
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 教育
• 关键词: 新入职护士 规范化培训 临床思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2917字
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.201610049

摘要

目的 探讨新入职护士规范化培训与管理体系.方法 对2010年8月-2014年1月238名新入职护士开展岗前知识培训和临床跟班培训,采用护理单元每月行为素质评价结合护理部年度临床工作能力考核评价培训结果.结果 实施新入职护士培训6个月后,96.2％新入职护士能够胜任本科室各班次岗位职责并排班上岗,12个月后上升至99.6％.新入职护士护理差错年发生人次数由2010年度的14.6％下降至2014年度的3.7％.结论 以岗位需求为导向的新入职护士规范化培训,有助于帮助护士建立临床护理思维模式,培养其所在临床岗位必需的知识、技术及其职业价值观

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁媛	江苏省扬州市第一人民医院护理部	14	48	3.0	6.0
2	胡艺	江苏省扬州市第一人民医院护理部	10	29	4.0	5.0