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摘要:
文章介绍了玩具书的特点及其在儿童发展中的关键作用,从视觉、触觉、听觉等多个维度探讨了这类图书对儿童感官体验的影响。文章聚焦于玩具书的设计要素,提出了一系列实用建议,以确保玩具书在内容和形式上能够提升儿童的认知能力和阅读兴趣,最终提升儿童的阅读体验。
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文献信息
篇名 基于儿童心理学视角的玩具书创作与出版
来源期刊 传播与版权 学科
关键词 玩具书 儿童心理学 出版
年,卷(期) 2024,(4) 所属期刊栏目 编辑出版
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2024.04.009
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
玩具书
儿童心理学
出版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播与版权
月刊
1674-473/X
45-1390/G2
大16开
2013-01-01
chi
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
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总被引数(次)
3766
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