在读护理专业研究生临床实践初期压力 体验的质性研究

• 作者: 蒋楠 程淑华
• 来源期刊: 循证护理
• 关键词: 护理专业硕士 临床实践初期 压力体验 护理管理 质性研究
• 年，卷（期）: 2024,（8）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 165-169
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

目的:了解在读护理专业研究生临床实践初期的压力现状、来源和应对方式，为临床实践教学管理提供参考。方法:采用描述性现象学研究方法，于2023年2月—8月选取就读于江西省某3所高校的14名护理专业学位硕士研究生进行半结构式访谈，应用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析和主题提炼。结果:共提炼出3个主题和11个亚主题，分别为压力来源(科研发展压力、时间管理压力、角色身份压力、临床实践压力、培养模式压力、科室环境压力)、压力影响(积极影响、消极影响)和压力应对(自我应对、寻求支持、放松调整)。结论:在读护理硕士专业学位研究生临床实践初期存在多方面压力，压力作用存在双刃效应，管理者应重视研究生实践初期临床压力，调整培养计划，促使临床压力产生更多积极作用，推进我国护理人才培养。