性格优势融入医学人文教育：“仁义礼智信”价值的应用

• 作者: 禹玉兰
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 医学人文;仁义礼智信;性格优势;现代医学
• 年，卷（期）: 2025,（1）
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.20227/j.cnki.2096-3610.2025.01.005

摘要

该文旨在应用积极心理学中的性格优势理论诠释“仁义礼智信”这一传统道德准则，并据此对医学人文教育的路径进行新探索。通过文献综述和理论分析，文章首先阐述了“仁义礼智信”（被称为儒家“五常”）在中国传统文化中的地位及其在现代医学人文教育中的重要价值。然后基于性格优势理论诠释“仁义礼智信”，并分析两者的内在联系。在此基础上，提出“仁义礼智信”与性格优势融合的医学人文教育模式，通过培养医学生的性格优势，提升其同理心、沟通技巧、批判性思维技能与反思性实践能力。该创新路径不仅丰富了医学人文教育的理论内涵，也为医学教育实践提供了新思路和新方法。