基于中国智能制造挑战赛的高职院校PLC课程教学改革

• 作者: 李慧东 赵长梅 徐林东 昆明冶金高等专科学校
• 来源期刊: 科技与创新
• 学科: 工学
• 关键词: 智能制造挑战赛;PLC课程;高职院校;教学改革
• 年，卷（期）: 2025,（1）
• 页码范围: 189-192
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2025.01.054

摘要

通过CIMC(Siemens Cup China Intelligent Manufacturing Challenge，“西门子杯”中国智能制造挑战赛)以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，改变了原有PLC课程相关知识体系，对PLC课程理论教学环节和实践教学的教学改革进行了探索，增加了电梯控制任务和离散行业智能制造综合任务等典型应用场景为具体案例，从硬件结构、传感器应用、系统分析和控制等内容出发，将竞赛知识和内容融入平时的教学和实践环节之中，使学生的学习水平和实践动手能力发生了显著变化，更加全面地提升了学生技术技能水平和综合素质。依托竞赛，将竞赛和PLC课程教学各环节相融合，采用项目化教学方式，可有效培养学生对学科的认知能力、设计能力和创新能力，丰富了学生的学习内容，提高了学生的学习热情，提升了学生的综合知识和技能水平，积极推动了职业教育发展。