家校共育，画好心理健康同心圆

• 作者: 李保平 甘肃省清水县西华小学
• 来源期刊: 科学之友
• 学科: 其他
• 年，卷（期）: 2025,（12）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

<正>随着家校协同育人模式的兴起，教师自觉探寻这一育人模式的实践价值与优化方法，力求为青少年创设高层次、高品质的成长环境，加速生命跃升。为了更好地为青少年的健康成长保驾护航，教师需要重视对其心理健康问题的预防与干预，精准了解青少年的思想动态、心理诉求及发展趋向。