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希望月报：下
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主办单位：
中国青年发展基金会
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11-3825/C
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月刊
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241. 营造活跃的课堂氛围刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 美国心理学家特鲁·郝伯说过:“愉快是一种最有趣、最有感染力、最有普遍意义的传递艺术。”英语课是一门以记忆为主的学科,比较枯躁。教师要善于运用各
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242. 运用电教手段,优化语文教学刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 二十一世纪是一个科学技术更加发达、竞争更加激烈的世纪,机遇与挑战并存。我作为一名新时代的教师,应时代的需要,努力推进素质教育,大胆尝试运用电教手段,搞好课堂教学,在教学中收到了良好的...
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243. “名校出名师 名师办名校”策略浅议刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 现代化的社会呼唤现代化的教育,现代化的教育呼唤现代化的学校,现代化的学校呼唤现代化的管理,现代化的管理是一个学校适应形
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244. 顺应时代要求 推行素质教育刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 孩子的素质是我们每个家庭、每所学校,乃至全社会共同关心的话题。素质教育是科学体系,是系统工程,是项崭新的事业,没有现成的模式供大家去参考和借鉴,因此需要投入更多的精力去探讨
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245. 质疑好课标准刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 传统教学中,“复习+新授+练习+总结”的模式被我们奉为经典,流传了许多年。初为人师,便被授以这个“法宝”,不管教学内容怎样变化,学生掌握程度如何,这些过程可不能少——否则,会被认定为...
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246. 作业评讲也要创新刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 作业是检验学生知识掌握程度的一种手段,老师可以从学生的作业中发现问题,进而解决问题,而作业评讲就是解决问题的过程。在传统教学中,往往是教师拿着一个做得好的学生的本子,面向全体学生,一...
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247. 科学与语文的整合很有必要刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 课程整合是本次基础教育课程改革提出的新课程理念之一,主要原因:我国以往基础教育的课程出现了种种弊端,课程门类过多,过于分化,独立各门课程的实施固守本领域相对完整的知识体系,教
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248. 运用多媒体辅助教学培养学生的创新意识刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 运用多媒体辅助低年级数学教学是一种高效率的现代教学手段,它能运用图、文、声、像、影并茂的特点,把教学时说不清,道不明,难讲解清楚的知识,通过形象生动的画面,声像同步的情境,将知识
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刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 山东省沂南县青少年科技辅导员协会,面对全县青少年科学文化素质相对低下的严峻现实,精心研究制定工作目标,及时建章建制,充分调动广大辅导员的科普积极性,全县很快形成了大胆创新、敢为人先的...
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250. 放飞想象,创新思维刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 孩子们的奇思妙想、精彩表现,使我深深认识到:想象是创新思维的基石。我国古代数学中有这样一道名题:鸡兔同笼,共有头35个,有足94只,问鸡兔各多少?当我把这道题呈现给同学们时,有的用尝...
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251. 教师如何适应研究性学习刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习,其目的在于改变学生以单纯地接受教...
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252. 浅谈学生政治思想素质的提高刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 素质是多方面的,有政冶素质、个性素质、文化素质、科学素质、心理素质、创造素质、技能素质和身体素质等。在倡导素质教育的今天,有人把艺术教育提升到相当高的地位,用艺术来开发人的“右半脑”...
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253. 生命刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 曾记得作家奥斯特洛夫斯基说过:“人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次,人的生命是应该这样度过的;当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不为碌碌无为而羞耻;这样,在临死的时候,也...
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254. 丑小鸭与我刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 丹麦童话大师的童话《丑小鸭》可以说是家喻户晓,小时候我就听过很多次,每次都为命运悲惨的丑小鸭鸣不平,同时又为它变成一只美丽的白天鹅而激动、兴奋。
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刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 今天,我读完了《李时珍著【本草纲目】》这篇文章,我深深地被李时珍那种刻苦学习、吃苦耐劳、肯钻研的精神所感动。他博览群书。李时珍十四岁考中了秀才,平时他读的是《尔雅》、《菊谱》、《竹
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256. 读《特别遗嘱》有感刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 今天在家闲无事做,在偶然的这一次机会,在我最讨厌的一份报纸上看到了《特别遗嘱》这篇文章,我便开始看起来。文章的大概内容是说原有一对夫妇来
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257. 读《奇迹的名字叫父亲》有感刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 不知何时,我翻到一本书,并看到这样一篇令我感慨不已,激动万分的文章——《奇迹的名字叫父亲》。文中主要讲的是一位父亲带着他六岁的女儿乘着一艘横渡大西洋的船去美国与妻子会合。一天早上,那...
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258. 读《爱迪生》有感刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 听人们说,爱迪生是一位伟大的科学家。今天,我怀着无比激动的心情读了《外国科学家的故事》里的《爱迪生》这篇文章。爱迪生确实是位伟大的科学家,他一生中发明了1000多种东西,获
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259. 读《珍惜今天》有感刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 读了《珍惜今天》这篇文章,我有很多感想。这个故事主要讲,古时候,有一位风华正茂的青年,一心想刻苦读书,成就一番大事业,在立志的第一天,他想:时间还多呢,不妨明天开始学,第
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260. 宽容刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 “开口便笑,笑古笑今,凡事付诸一笑, 大肚能容,容天容地,于事无所不容。”这是挂在四川宝光寺内一尊大肚弥勒佛旁的一幅对联。
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261. 买书与读书刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 读《燕山夜话》中的《有书赶快读》一文,看到其中有这样一段话:“有书的人不一定读书,没书的人却到处找书读,这是多么不合理的现象!然而,这又是很自然的现象……有书的人,总觉得书已经属于
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262. 自信心的养成刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 自信心能帮助学生形成积极的人生态度和正确的价值观,在教育工作中,我们要有意识地注重培养学生的自信心。那么,我们应怎样培养学生
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263. 默读“烦”味刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 若要推选我们这个时代的摩登用语,我一定会投“烦”一票。现如今“烦”这个字的使用频率实在是太高了,无论何时何地,针对何种事物,总会有那么些人颇为索然地谈起“烦”。
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264. 爱刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 一有一种花,开在无怨无悔的缠绵山上,彤云与虹雨相伴,瘴疠与枭獍环伺,传说只有真情人觅得着。每摘一朵,便有一腔热血直喷出来,化为弥天花雨,洒出郁香散作尘,依依流归痴情碧海……
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265. 落泪刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 打小,我就不是一个爱哭的女孩子。从来,都觉得英雄在书本中。但是,在2003年这个不平凡的春天里,一场突如其来的SARS病毒,打破了我们平静的生活,涌现出很多为抗击病魔涌现出的真正的白...
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266. 可恶的大花鸡刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 我家有一只美丽的大花公鸡,小小的头,尖尖的嘴,火红的鸡冠,一身漂亮的花色羽毛,走起路来扬着头,雄赳赳的,一副高傲的样子,它那溜溜圆的眼睛只要一盯人,一变红,就让人害怕,因为
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267. 我与实验小学刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 尽管我只在实验小学读了一年书,但是却有许多难忘的事情。从小我的胆子就很小,不爱说话,怕和人打交道。刚进实验小学的时候,我不敢和其他的同学说话,便试着跟同桌交朋友。没想到我的同桌周红星...
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268. 自信是成功的基石刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 “没有自信的人生是无意义的。”这句话一点也不假,我正是因为拥有了自信,才克服了许多困难。记得我刚刚踏上初中起跑线的时候,由于缺乏对自己的信心,导致每做一件事都会左思右想。怕这个,怕那...
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269. 抓好人物动作的细节描写刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 范老师在作文课上对大家说:“上次作文讲评课,小怡、小海做为中心发言人主持得非常好。今天请他们讲解怎样修改文章。”小怡走上讲台说:“请同学们阅读一下下面这段话。”黑板上的电脑屏幕上出现...
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270. 在生命面前刊名： 希望月报：下发表期刊： 2004年6期页码:摘要： 【正】 在丝丝缕缕的柳叶中,我寻找到了生命,它是春天勃发的生机,在波涛汹涌的大海里,我体会到了生命,他是大海吞星吐月的胸怀,在高耸入云的山峰上,我发现了生命,它是那种峰刺青天的凌云气势。在生...
希望月报：下基本信息
| 刊名 | 希望月报：下 | 主编 | |
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| 主办单位 | 中国青年发展基金会 | 主管单位 | |
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| ISSN | CN | 11-3825/C | |
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