教师如何适应研究性学习

• 作者: 屈传钦
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 学习活动 中主 改变自己 课题报告 学习态度 学会学习 课题实施 课题组长 科研素质
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

【正】 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习,其目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈传钦		2	0	0.0	0.0