试论"研究性学习"中政治科教师的角色转变

• 作者: 郑永谊
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 研究性学习 政治教师 角色转变
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 中学文科教学
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2002.05.017

摘要

"研究性学习"是实施素质教育,培养学生创新能力的有效教学和学习方式,为了适应教学改革和时代发展的需要,教师必须从观念、能力系统、教学方法和知识构成等方面进行角色转变.